Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan English Language Skill Mahasiswa

Abstract

Pada kondisi pandemi yang sudah kita lewati selama beberapa tahun, pembelajaran mahasiswa dilaksanakan dalam bentuk blended learning. Blended Learning sendiri dibagi menjadi tiga bagian, yaitu pembelajaran mandiri, distance learning (e-Learning PNJ), serta pembelajaran klasikal secara luring di kampus. Berdasarkan identifikasi yang sudah penulis lakukan menggunakan teknik analisis USG (Urgency, Seriousness, Growth), metode pembelajaran blended learning yang sudah dilaksanakan selama pandemi kurang maksimal dan mengakibatkan beberapa permasalahan, salah satunya adalah menurunnya English language skill mahasiswa, yang terlihat dari merosotnya nilai bahasa inggris mereka selama pandemi. Isu ini kemungkinan disebabkan oleh beberapa hal seperti: motivasi mahasiswa, metode pembelajaran yang diberikan, dan bahan pembelajaran yang masih terbatas. Bahan pembelajaran yang masih sebatas e-book dan video pembahasan teori saja mengakibatkan adanya output pembelajaran yang belum sesuai dengan kurikulum. Tidak tercapainya capaian pembelajaran suatu mata kuliah maka dapat berpengaruh kepada menurunnya kualitas lulusan institusi PNJ. Dari masalah yang telah dijabarkan diatas strategi yang dapat dilakukan adalah dengan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan English Language Skill Mahasiswa. Penelitian ini berfokus dalam Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan English Language Skill Mahasiswa dalam Mata Kuliah English for Communication. Pembuatan media pembelajaran interaktif yang digunakan dalam pembelajaran akan menggunakan Unity dengan metode pengembangan multimedia DDD-E (Decide-Design-Develop-Evaluation).